Zad. 1. Przy założeniu, że:
a = „trzy razy księżyc odmienił się złoty”
b = „pióro jest potężniejsze niż miecz”,
a=2b. Dlaczego?
Zad. 2. Wiedząc, że:
1. Lum-ka sen-tu vamar. - Chłopiec widzi psa.
2. Sen-ka lum-tu vamar. - Pies widzi chłopca.
3. Lum-tu vamar. - Chłopiec jest widziany.
4. Lum-ka ran-tu norab. - Chłopiec goni kota.
jak powiemy „Kot jest widziany”?
Zad. 3. Jakie znaczenie mają przyrostki -ka i -tu użyte w zdaniach w zadaniu 2?
Punktacja za czerwiec przedstawia się następująco:
3 punkty: Krystyna Lisiowska, redaktor z Warszawy; Liliana Ottlik, III LO Wrocław;
2,5 punktu (za kreatywne poszukiwanie rozwiązania w zadaniu 1): Agata Leśnicka, programistka z Gdańska; Daria Bumażnik, doktorantka na WCh UWr; Marzena Wąsiewicz, nauczycielka matematyki z Kajetan;
2 pinkty: Kasper Przenzak, analityk ryzyka z Krakowa; Anna Niżałowska, LO Góra; Ignacy Włodarski, SP 36 Wrocław; i Justyna Gręda, programistka z Krakowa.
Gratulacje!
Zad. 1.
a = „trzy razy księżyc odmienił się złoty” = metalepsja
b = „pióro jest potężniejsze niż miecz” = metonimia
Metalepsja zwana jest podwójną metonimią, stąd a=2b.
Zad. 2.
Ran-tu vamar.
Zad. 3.
-ka to końcówka oznaczająca osobę lub rzecz, która wykonuje czynność (podmiot).
-tu to końcówka oznaczająca osobę lub rzecz, podlegającą czynności (dopełnienie). Dodana do czasownika, oznacza stronę bierną.
To zabawny samouczek, który zaczynając się niewinnie intrygującą historyjką, krok po kroku, poczynając od najłatwiejszych łamigłówek, prowadzi nas w szpony, nie bójmy się użyć tego słowa, uzależnienia.
